MEB'in ara tatil etkinlik kitaplarını dijital ortamda ücretsiz sunması, ebeveynlerin çocuklarına ne yapacağını bulmakta zorlandığı dönemlerde işe yarayacak bir hamle. Ama bu kitapların gerçekten kullanılıp kullanılmayacağı başka bir mesele.
Ara tatiller aileleri sıkıntıya sokar. Okul bitmiş, çocuk evde, ebeveyn işe gidiyor veya ev işleriyle meşgul. Kitaplar bu boşluğu doldurmayı amaçlıyor. Yayınevlerinin sattığı etkinlik kitapları zaten pahalı; MEB'in bunları açık erişime koyması en azından ekonomik bir engeli kaldırıyor. Özellikle aylık bütçesi sınırlı aileler için fark yaratabilir.
Ancak "kitap açtık" ile "çocuk kitabı açtı" arasında dağ kadar fark var. Dijital ortamda bir pdf indirmek, çocuğun elinde kağıt ve kalem olması kadar basit değil. Yazıcısı olmayan aileler için bu kitapları çıktı alması yine maliyet demek. Tablet veya bilgisayar ekranında çalışmak da aynı şekilde etkili değil; çoğu çocuk saatlerce ekran başında oturmaya alışık değildir ve gözleri yorulur.
Kitapların içeriği de önemli. MEB'in hazırladığı materyaller genelde eğitici ama çekici olmadığı yönünde eleştiriler var. Renkli, tasarımı göz alan, hikayesi olan etkinlik kitapları çocuğu daha çok çeker. Devlet kaynaklarıyla hazırlanan şeyler sıklıkla biraz sıkıcı olur.
Yine de bu adım hiç yapılmamasından iyidir. Özellikle kırsal alanlardaki aileler ve sosyoekonomik açıdan zor durumdaki çocuklar için bir fırsat sunuyor. Ebeveynlerin en azından bir seçeneği daha var. Ama bunu etkili kılmak için kitapların basılabilir formatta kolay paylaşılması, içeriğin çekici olması ve hatta öğretmenlerin bunları ödev olarak vermesi gerekir.
Ara tatiller aileleri sıkıntıya sokar. Okul bitmiş, çocuk evde, ebeveyn işe gidiyor veya ev işleriyle meşgul. Kitaplar bu boşluğu doldurmayı amaçlıyor. Yayınevlerinin sattığı etkinlik kitapları zaten pahalı; MEB'in bunları açık erişime koyması en azından ekonomik bir engeli kaldırıyor. Özellikle aylık bütçesi sınırlı aileler için fark yaratabilir.
Ancak "kitap açtık" ile "çocuk kitabı açtı" arasında dağ kadar fark var. Dijital ortamda bir pdf indirmek, çocuğun elinde kağıt ve kalem olması kadar basit değil. Yazıcısı olmayan aileler için bu kitapları çıktı alması yine maliyet demek. Tablet veya bilgisayar ekranında çalışmak da aynı şekilde etkili değil; çoğu çocuk saatlerce ekran başında oturmaya alışık değildir ve gözleri yorulur.
Kitapların içeriği de önemli. MEB'in hazırladığı materyaller genelde eğitici ama çekici olmadığı yönünde eleştiriler var. Renkli, tasarımı göz alan, hikayesi olan etkinlik kitapları çocuğu daha çok çeker. Devlet kaynaklarıyla hazırlanan şeyler sıklıkla biraz sıkıcı olur.
Yine de bu adım hiç yapılmamasından iyidir. Özellikle kırsal alanlardaki aileler ve sosyoekonomik açıdan zor durumdaki çocuklar için bir fırsat sunuyor. Ebeveynlerin en azından bir seçeneği daha var. Ama bunu etkili kılmak için kitapların basılabilir formatta kolay paylaşılması, içeriğin çekici olması ve hatta öğretmenlerin bunları ödev olarak vermesi gerekir.
00